13891803063
西安唐皇城墙含光门遗址博物馆位于西安市含光路西安城墙含光门内， 是建于全国重点文物保护单位明清西安城墙内的一座遗址博物馆。占地面积14000平方米、展厅面积2610平方米，是社会科学类考古遗址专题博物馆。
含光门遗址博物馆位于明城墙含光门段，内有唐代长安皇城城墙遗址。有东大厅、中大厅和西大厅三个部分。⻄安唐皇城墙含光⻔遗址博物馆是⼀座集遗址保护、专题陈列于⼀体的遗址类博物馆。展厅总⾯积为3980平⽅⽶，主要展示唐含光⻔⻔道、城墙断⾯和过⽔涵洞遗址三处遗址，为国家⼆级博物馆。这⾥是探索城墙历史脉络的关键站点。馆内的唐⻓安城沙盘模型，直观还原了唐代⻓安城“⾥坊制”的城市格局，让学⽣们清晰看到⻄安城墙与唐⻓安城的传承关系；城墙断⾯遗址层层叠叠的夯⼟层，如同“时间的年轮”，记录着不同朝代城墙修缮与扩建的痕迹；⽽过⽔涵洞遗址与含光⻔⻔道遗址，则展示了古代城市排⽔系统的设计智慧与城⻔的功能演变。
整个含光门遗址博物馆布局分为东大厅、中大厅和西大厅。博物馆东大厅的唐含光门门道遗址，从这里可以想像到当时唐含光门的宏大雄伟。唐含光门遗址门址呈长方形，长37.4米、宽19.6米，以纯净黄土版筑而成。这时唐代门址历次发掘中保存最好的一处，用纯净黄土版筑的门墩，一高一低，巍然非常。
西大厅的城墙断面遗址城墙断面是西安城墙的一部分，比较全面地展示了西安城墙的历史演变，在我国现存城墙遗存中较为罕见。在博物馆中大厅一层，有隋唐含光门复原模型和清西安府城沙盘模型，再现隋唐含光门雄伟和辉煌，并语音显示屏展示西安古老的城墙和街区文化。
西安唐皇城墙含光门遗址博物馆占地面积14000平方米、展厅面积2610平方米。西安唐皇城墙含光门遗址博物馆内主要展示唐含光门门道、城墙断面（包含隋唐、唐晚期至五代、宋、元、明、清及近现代的土遗址内容）和隋唐过水涵洞遗址，并有《中国城墙发展史》和《隋唐长安城》两个专题展览。
在城墙上⾯⾏⾛，仿佛踏⼊⼀座露天的古代建筑博物馆。在这⾥，学⽣们将近距离观察城墙的夯⼟与砖⽯结构，丈量城墙；通过辨识城墙四⻆的“四灵”（⻘⻰、⽩⻁、朱雀、⽞武）标识，掌握古代城市规划中的⽅位⽂化；仔细观察城砖上的⽂字，解读其中蕴含的烧制年代、产地、⼯匠姓名等信息，感受古代“物勒⼯名”的质量监管制度；同时，屋顶的排脊兽也将成为研学焦点，其造型与寓意背后的古代建筑礼制⽂化，将让学⽣们领略古⼈对建筑美学与吉祥寓意的追求。
在翁城⾥，我们将聚焦城墙的 “六道防御体系”，开启⼀场古代军事战略的深度探索，也可以换上⻜⻥服和明制甲胄，化身“古代⼠兵”，复原戚家军“鸳鸯阵”，亲身体验古代军队的作战配合，感受戚家军的军事纪律与战术智慧。
从军事防御到建筑美学，从遗址溯源到实践体验，⻄安城墙研学基地以独特的历史场景与丰富的课程设计，让每⼀位参与者都能 “触摸” 千年历史，在探索中传承⽂化、增⻓智慧，成为⻘少年感知中华⽂明、培养历史素养的重要实践平台。
西安唐皇城墙含光门遗址博物馆内的每个展馆都对应一段特定的历史，以“城门-城墙-皇城长安城-西安城墙-西安城”为线索串联展陈内容，解读展馆名内涵，揭秘了含光门与唐皇城墙、唐皇城、唐长安城及现有明清城墙之间的关系，彰显含光门作为唐皇城门及“丝路外交起点“的重要价值。
馆内将遗址与先进的多媒体技术创造性融合，为市民游客上演了一出绝美的光影展览，增添大家的逛馆趣味。
在门道遗址区，运用纱幕投影立体化复原含光门再现盛唐长安之瑰丽景象。
在城墙断面遗址区，以土质遗址为特殊媒介，讲述了五大文化断面层背后的故事，演绎不同时期城墙修筑工艺及城墙形制的演变。
在过水涵洞遗址区，采用了全息玻璃，遗址与多媒体画面虚实结合，解构过水涵洞及其科学性，并从中一窥长安城的水利体系，彰显时人的用水智慧。
1400年前的唐代白瓷，在拥有1400年历史的古城墙里展陈，穿越时光、跨越历史，诉说着盛唐的风采！
隋唐长安城专题陈列
隋唐长安城专题展览通过文字和图片，介绍了隋唐长安城的建城历史、宫城皇城外郭城、里坊布局、寺观园林、商业贸易及对外交流等情况，展示了作为隋唐政治、经济和文化中心及国际化大都市的长安城的全貌。
中国城墙发展史专题陈列
中国城墙发展史展览通过展示各时期城墙的典型代表，向观众讲述了一部城墙发展的历史。
隋唐含光门门道遗址
含光门门道遗址于上世纪80年代初，整修城墙时被发现。含光门门道遗址有东、中、西三条门道。其中，中门道为御道，专供皇帝出行使用，门道中部的石门限东端青石表面有阴文线刻的花纹。东、西门道为文武百官出入皇城的通道，西门道留有唐代路面清晰的车辙痕迹，在门限北侧的方形砖砌浅坑内发现的香灰，还证实了唐代城门守卫采用了“燃香计时”的方式计时换岗。它是隋唐时期营城思想，以及西安城墙建筑史珍贵的实物见证。
城墙断面遗址
城墙断面遗址位于含光门西侧数十米，呈下大上小的梯形。经考古部门对其结构、土质、土色的分析，将断面遗址从早至晚分为隋唐期、唐末五代期、宋元期、明清期、现代修葺层五大期。
过水涵洞遗址
过水涵洞遗址，采用当时先进的砖结构，水道结构非常类似于现代公路铁路上的涵洞，拱洞外南北两侧各埋设有大石条，石条上相对凿三个菱形方孔。含光门作为唐皇城城门，内为国家重要机关所在，戒备森严，在此安装边长十厘米的菱形铁柱水栅，既能保证水流通畅，又以其狭窄缝隙防范外人从涵洞进入皇城禁区，还可过滤杂质垃圾。
研学目标
⻄安城墙研学课程以 “触摸千年城垣，解码古代⽂明” 为核⼼，通过 “理论探究 + 实地观察 + 实践体验” 的模式，助⼒学⽣在历史场景中实现知识、能⼒与素养的多维提升，具体⽬标如下：
1. 构建古代城垣⽂化认知体系
在知识层⾯，学⽣需构建起完整的古代城垣⽂化认知体系，既要清晰掌握⻄安城墙“六道防御体系”的组成（城⻔、瓮城、⻢⾯、护城河、垛⼝、敌楼），理解各防御设施的功能与实战作⽤，能阐述“瓮中捉鳖”等古代防御战术原理；也要准确识别城墙的夯⼟与砖⽯结构，了解“版筑夯⼟”“砖⽯包砌”的古代建造⼯艺，掌握“四灵”（⻘⻰、⽩⻁、朱雀、⽞武）的⽅位象征与古代城市规划中的⽂化内涵，解读城砖⽂字承载的烧制年代、产地、⼯匠信息以理解 “物勒⼯名”的质量监管制度，同时认识屋顶排脊兽的造型特点及背后的建筑礼制与吉祥寓意；还需通过含光⻔遗址博物馆的沙盘模型、城墙断⾯等遗迹，梳理唐⻓安城与明城墙的传承关系，了解古代城市排⽔系统（过⽔涵洞）的设计原理及城⻔功能（含光⻔⻔道）的演变，从⽽构建对⻄安城垣 “前世今⽣” 的完整认知。
2. 提升实践探索与综合运⽤能⼒
在能⼒培养上，学⽣需全⾯提升实践探索与综合运⽤能⼒，能在⾏⾛明城墙（含光⻔-永宁⻔ / 安定⻔段）的过程中，主动观察城墙建筑细节、防御设施布局，结合导师讲解提出如“不同地段城砖⽂字为何存在差异”“⻢⾯间距与防御效率的关系” 等探究问题，具备从实物遗迹中提取历史信息的观察与探究能⼒；在攻防武器⼿作环节中，能根据导师指导理解投⽯机等古代武器的结构原理，独⽴或协作完成简易模型制作以将军事知识转化为实践成果，或在翁城练兵环节中快速掌握古代队列动作与“鸳鸯阵”的阵型排列，提升肢体协调与团队配合的动⼿操作能⼒。
3. 培育⽂化认同与历史责任素养
在素养培育⽅⾯，学⽣需逐步形成⽂化认同与历史责任素养，通过近距离触摸千年城墙、体验古代军事与建筑⽂化，感受中华⽂明的厚重底蕴，增强对中国古代劳动⼈⺠智慧（如建造技艺、防御谋略）的敬佩之情，树⽴对传统⽂化的认同感与⾃豪感，主动承担传承优秀历史⽂化的意识，以此培育⽂化传承素养；在动⼿制作、翁城练兵等集体环节中，能与同伴分⼯协作、互帮互助，理解 “团队配合” 在古代军事与现代学习中的重要性，培养沟通协调、责任分担的团队精神，夯实团队协作素养；同时学会以 “时空视⻆” 看待历史遗迹（如从唐代到明代的城墙演变），理解历史发展的连续性与阶段性，能辩证分析古代⽂明的价值，形成客观、全⾯的历史认知，提升历史思辨能⼒，完善历史思维素养。
研学亮点
⻄安城墙研学课程以 “让历史可触摸、让知识能实践” 为核⼼，凭借三⼤鲜明亮点，成为兼具趣味性、知识性与成⻓性的特⾊研学项⽬，充分满⾜不同学段学⽣的探索需求：
1. 分层化设计适配全学段，打破 “⼀⼑切” 的研学模式
课程紧密结合⼩学 “趣味感知”、初中 “知识整合”、⾼中 “深度思辨” 的学段⽬标，在任务设置、实践难度上精准分层 —— 为⼩学⽣设计 “城砖⽂字打卡”“四灵图案辨认” 等趣味任务，⽤游戏化⽅式激发兴趣；为初中⽣布置 “城墙结构分析”“防御功能探究” 等课题，培养探究思维；为⾼中⽣提供 “朝代防御体系对⽐”“城砖⽂字制度研究” 等深度调研⽅向，引导辩证思考，让每个学段的学⽣都能在适配的挑战中收获成⻓，实现 “⼈⼈有收获、段段有提升”。
2. 场景化浸润激活历史感知，让抽象知识变得可感可知
课程摒弃传统课堂的理论灌输，将研学场景直接搭建在含光⻔遗址博物馆与明城墙之上：学⽣可触摸城墙断⾯的夯⼟层感受岁⽉痕迹，通过唐⻓安城沙盘模型直观理解古代城市规划，在瓮城实景中体会 “瓮中捉鳖” 的防御智慧；搭配导师的场景化讲解，历史不再是课本上的⽂字，⽽是能亲眼看⻅、亲⼿触摸、亲身感受的鲜活场景，有效激活学⽣对历史⽂化的感知⼒与认同感。
3. 实践化互动深化知识运⽤，实现 “学思⽤” ⼀体化
课程融⼊ “动⼿ + 体验” 双重互动形式，在攻防武器⼿作环节，学⽣需亲⼿组装（或优化设计）古代武器模型，将军事原理转化为实物成果；在翁城练兵环节，通过换装⻜⻥服、演练 “鸳鸯阵”，从 “旁观者” 变为 “参与者”，深度理解古代军事战术与团队协作的重要性。这种 “做中学、学中悟” 的模式，不仅让学⽣扎实掌握知识，更能提升动⼿能⼒、逻辑思维与团队协作素养，真正实现知识与能⼒的同步提升。
城墙研学课程：“城墙军防，城墙武士”
1、初遇唐城墙：溯源千年城垣的 “前世记忆”
“初遇唐城墙” 环节以含光⻔遗址博物馆为核⼼场景，通过 “沉浸式探索 + 场景化讲解”，带学⽣回溯⻄安城墙的根源。在了解唐⻓安城城市规划时，导师会结合⻓安城沙盘模型讲解唐代 “⾥坊制” 的城市管理逻辑，对⽐现代⻄安城市格局，让学⽣直观感受 “古都的变迁”，思考古代城市规划与社会功能的关联。
通过含光⻔⻔道遗址的柱础、⻔槛遗迹，介绍唐代城⻔内外布局和城⻔功⽤；讲解唐代排⽔系统的设计原理，让学⽣明⽩“⽔利设计对城市防洪的作⽤”；⽽“剖析城墙⾁夹馍”，实则是导师对 “唐城墙夯⼟层夹砖⽯” 结构的⽣动⽐喻，能⼩学⽣快速记住城墙结构特点，更易理解 “这种结构为何能提升城墙防御⼒”。
2、⾏⾛明城墙：解码砖⽯间的 “建筑密码”
“⾏⾛明城墙” 环节，是⼀场“边⾛边学”的建筑⽂化探索之旅，让学⽣在脚步丈量中发现明城墙的建筑智慧。⾏⾛过程中，导师会根据路段特点，分区域引导学⽣观察城墙结构，导师会结合“⻢⾯间距与射箭覆盖范围”的示意图，让学⽣理解“⻢⾯为何能保护城墙不被攻打”，分析“⻢⾯数量与防御效率”的数学逻辑。观察垛⼝、敌楼的布局，了解“⼠兵如何在城墙上作战、休息”。
导师还会带领学⽣寻找城墙四⻆敌楼上的“四灵”标识，让他们尝试“根据四灵找⽅向”，观察城楼屋顶排的脊兽，介绍“鸱吻、狻猊”等脊兽的名称与寓意，理解古代建筑礼制⽂化。最后，寻找刻有⽂字的城砖，解读⽂字背后的 “物勒⼯名”制度对古代⼯程质量的保障作⽤。
3、城墙军事：解锁古代防御的 “智慧兵法”
作为研学课程的 “军事课堂”，“城墙军事” 环节以永宁⻔及周边城墙为实践场景，将抽象的古代军事知识转化为“可观察、可理解 的实地探索，导师会逐⼀介绍“六道防御体系”，思考 “古代防御智慧对现代安保、⼯程防护的启示”，让军事知识不再局限于历史，更能与现实关联。
4、实践环节：动手制作投⽯⻋，翁城换装练兵
该环节通过 “动⼿操作或⻆⾊扮演”，让学⽣从“旁观者”变为 “参与者”，深度内化研学知识，同时适配不同学段的实践能⼒。在⼿作投⽯⻋模块，导师会先讲解投⽯⻋（抛⽯机）的历史背景，拆解其“杠杆原理、扭矩与弹⼒”的古典物理学核⼼，将军事知识与物理原理结合。
在翁城换装练兵模块，学⽣将换上⻜⻥服和明制甲胄，“穿越”为古代⼠兵，在安定⻔瓮城开启“练兵之旅”：导师会先讲解明代军队的基本队列纪律，再聚焦戚家军“鸳鸯阵”，让学⽣在⻆⾊扮演中不仅体验古代军营⽣活，更能理解“团队协作”在军事与⽣活中的重要性，实现“做中学、学中悟”的研学⽬标。
微信客服
陕公网安备61011302001854